ТОП-50 лучших советов по подготовке ребенка к ЕГЭ по разным предметам!

«Лена, здравствуйте! Слежу за вашими блогами, хочу совета, так как дочь категорически отказывается от любой помощи в прохождении ЕГЭ и выборе вуза».

Вот такое письмо. И оно не единственное в своём роде. Да, ЕГЭ – это двери во взрослый мир, где вчерашний школьник получает некую самостоятельность и учится сам отвечать за свои действия…по крайней мере, так должно быть в идеале.

Но вам, родителям, тоже нужно определиться: а воспитали ли вы в дочери привычку мыслить самостоятельно и не обусловлен ли её выбор обычным конформизмом, когда ребёнок слепо копирует модели поведения у окружающих?

В частности – у своих одноклассников, где сейчас что-то стало «модным». Как профессия экономиста совсем недавно. А потом оказалось, что в стране переизбыток выпускников вузов по такому профилю. Или та же ситуация с юристами…да для них просто рабочих мест столько не создано!

И сидят потом эти юристы и экономисты (бывает, что с «Красными» дипломами) на кассах супермаркетов. Потому что у пап и мам нет должностей в этой системе. И пристроить они своё чадо по протекции не могут. Увы, это реальность.

Содержание

Вступление

Каждый любящий родитель хочет для своего ребенка самого лучшего. Мы принимаем участие в жизни наших детей и, конечно же, в особых ситуациях всегда находимся рядом.

Точка перехода между школой и ВУЗом – это ЕГЭ, Единый Государственный Экзамен, который сегодня необходимо сдать для поступления в любое высшее учебное заведение. Для школьников это волнительное мероприятие. Наш эксперт Анна Малкова, учредитель и директор Образовательной компании, поделилась рекомендациями на тему осознанной подготовки к ЕГЭ.

Чем взрослые могут помочь поступающим школьникам?

Многие родители, проявляя чрезмерную заботу о своих детях, пытаются оградить их от любых сложностей. Они опекают 17-летнего, практически взрослого человека, как трехлетнего малыша. Тем самым они лишают своего сына или дочь возможности быть самостоятельным.

Такие родители говорят: «Не волнуйся, если что, пойдешь на платное. Мы заплатим. А если после ВУЗа не устроишься, я возьму тебя к себе на работу». И в этот момент у детей, естественно, возникает протест: «Нет, я сам!» Или не возникает, и такая затянувшаяся инфантильность – еще хуже.

Дорогие родители! Ребята в 16-17 лет – вполне взрослые. Им нужна ваша поддержка, но при этом их не нужно водить за ручку, как малышей. Вы не сможете прожить жизнь за своих детей. Выбор ВУЗа, подготовка к экзаменам, пресловутые школьные оценки – это их зона ответственности. Только там выпускник может стать взрослым. Стать индивидуальностью.

Какие проблемы с выбором профессии встречаются чаще всего?

Очень часто родители настолько близко к сердцу принимают этап поступления в ВУЗ, что делают из этого проблему, которую решают сами, иногда даже не спрашивая мнения детей.

Например, папа с мамой совещаются и вспоминают, что, когда они были молодым, лучше всего зарабатывали юристы. «Сынок, — говорят они, — иди в юридический». Сынок идет в юридический, но вообще не понимает, зачем и что это такое. Ему нравится писать музыку, а его заставляют учить обществознание, которое ему никак не дается. Отрывают от любимых барабанов, и тащат по репетиторам. Но он вежливый, он не хочет расстраивать маму с папой.

80% детей, которые приходят к нам на курсы, говорят «Я иду в экономический». И я понимаю, что этот выбор чаще продиктован родителями. И выбора самого выпускника здесь не было.

Вторая причина проблем с выбором профессии – ограниченный жизненный опыт выпускников. Детям трудно решить кем быть и куда поступить, потому что они часто не знают, из чего выбирать. Задача родителей — расширить кругозор своих детей. Показать им свою работу, работу своих друзей и знакомых. Познакомить с успешными людьми разных профессий из своего круга. Показать, что есть разные образы жизни – работа по найму, фриланс, свой бизнес и другие.

Почему многие школьники боятся ЕГЭ?

Существуют (и всегда существовали) страшилки на тему экзаменов. «А вот одна девочка десять лет подряд поступала в медицинский, не поступила и всю жизнь проработала уборщицей, а потом умерла». Когда я поступала, мы и друг другу такие страшилки рассказывали, и учителя добавляли. Это из серии «В черном-черном доме есть черная-черная комната…» Что могу рекомендовать родителям и учителям? – Относиться к таким страшилкам иронично.

И главное — не надо нагнетать эту сверхважность сдачи экзамена. Не надо делать его гиперзначимым событием, делать страшные глаза и говорить: «сейчас или никогда». ЕГЭ – это не главное событие в жизни, и относиться к нему надо проще.

Сейчас последний звонок в школе отмечаются так же пышно, как и свадьба. А в общем-то – закончил школу, ну и что? Просто начнется другой этап жизни. А сегодня у многих школьников создаётся ощущение: «Я поступаю — попадаю в Рай, а если не поступаю — в Ад». Но ведь это не так, и мы, взрослые, это знаем! В конечном счете первокурсник попадает не в какую-то область вечного счастья, он просто попадает в ВУЗ, где свои правила и законы, постоянные сессии, где ты предоставлен сам себе и за свои успехи отвечаешь сам.

В таком случае, в чем заключается психологическая помощь со стороны родителей?

Родителям необходимо относится к экзамену проще и конструктивнее: есть задача, которую нужно решить. Узнать, какое количество баллов нужно набрать для поступления в тот или иной ВУЗ, понять, достаточно ли школьных знаний ребёнку. Чаще всего – недостаточно, и тогда надо выбрать курсы или репетитора. Родители могут ненавязчиво послушать, как репетитор преподносит материал. Когда рассказывает хороший преподаватель — даже человеку, не имеющему отношения к этому предмету, становится все понятно.

Не стоит становиться строгим контролером для своих детей. Вопросы: «Ну как дела в школе?» или: «Ну, какие у тебя оценки?» только мешают доверительным отношениям с детьми. Как правило, сын или дочка просто отвечают: «Все нормально».

Были такие опросы у школьников «Как вы хотите провести ближайшие выходные? В соц. сетях или с родителями?» Большинство говорили: «Я хотел бы с родителями, но родители сидят в соц.сетях или вообще заняты чем-то другим».

Многие родители сами берутся за подготовку своих детей к ЕГЭ. Рассуждают они примерно так: «Я же сдавал экзамен по математике 25 лет назад! Почитаю учебник, объясню, как могу!» Вот и объясняют, как могут, быстро теряя терпение. Как правило, дети в той или иной форме отказываются от таких попыток помощи.

Будет намного лучше, если вы найдете интересный формат общения или активности для себя и своих детей. Это может быть совместный просмотр хороших фильмов, прогулка по парку или покатушки на велосипедах. Проведите время весело, а постижение математики, физики или химии доверьте репетитору-профессионалу.

Такие поступки без слов и деклараций дают почувствовать: «Мы с тобой», «Ты можешь мне доверять, и я тебе тоже полностью доверяю. Я — твой друг, если что — я приду к тебе на помощь». Это очень важно для детей в переходном возрасте.

На что еще важно обратить внимание родителям в период подготовки к ЕГЭ?

Есть родители, которые спрашивают: «Как заставить ребенка учиться?» Ответ на этот вопрос – никак. Заставить нельзя никак. В 16-17 лет мотивация к изучению мира, к утверждению себя в мире колоссальна. Учиться хочется, потому что это круто. И если старшеклассник не хочет учиться – у этого должна быть причина. Может быть, потеря веры в свои силы. Может быть, навязанная цель. Здесь надо помочь разобраться, а не заставлять.

Ребята, которые приходят к нам учиться, мотивированы, собраны и ответственны как никогда в жизни. Они хотят поступить: «Я поступил – значит, я достиг важнейшей цели, я сделал это». Мотивация у них уже есть!

Можно помочь и тем, у кого пока не получается. Есть ребята, которые очень хотят, но чувствуют, что не дотягивают. А ведь освоение любого школьного предмета – это просто дело техники. И часто все дело сводится к тому, чтобы найти репетитора, который хорошо знает и интересно умеет рассказывать физику, литературу, математику или биологию. Очень часто у детей не хватает уверенности, потому что просто не хватает знаний.

В помощи, как ни странно, нуждаются и отличники. У отличников есть своя особенность, название которой – перфекционизм. Им хочется сделать все идеально, лучше всех. И если ваш ребенок отличник, он так же, если не больше, нуждается в вашей поддержке. Отличников иногда нужно останавливать – чтобы не занимались сутками без перерыва и чтобы спокойно относились к возможному проигрышу.

Не стоит транслировать идею: «Я буду любить тебя только с пятёрками». Хорошо, когда ребенок знает, что родители его любят и ценят и с четверками, и с двойками. И вообще любым!

Трудно быть 17-летним. Вокруг взрослые, состоявшиеся люди. Фразу: «Вот я в твои годы!» — многие дети воспринимают буквально. Они действительно считают, что папа и мама были какими-то особенными, идеальными. Не получали двоек, не отправлялись на пересдачи и не курили исподтишка. Отсюда переживания и неоправданные комплексы. Не давите ребят своим примером.

Как школьникам справиться с волнением?

А надо ли это – справляться с волнением? Желая любой ценой справится с волнением, многие начинают пить валерьянку или другие успокоительные. После этого наступает блаженное состояние дохлой черепахи. Он идет такой заторможенный на экзамен, то ли засыпает, то ли в каких-то грезах витает. Что-то пытается написать. Полное успокоение, напишу — не напишу, да какая разница. Нам не нужно успокаиваться до состояния бревна!

Помните! Легкое волнение и тонус – нормально. На экзамене очень важно следить за временем, поэтому на наших тренингах и интенсивах мы всегда ведем хронометраж. Важно находиться в осознанном состоянии, чтобы увидеть возможные ошибки и вовремя их исправить.

Что случается, когда ученики и их родители прибегают к сомнительным «помощникам» при сдаче ЕГЭ?

В интернете множество форумов, где школьники делятся опытом употребления всевозможных «волшебных таблеток». Если такую съесть, двое суток можно не спать и работать. Сколько народу уже этими таблетками, такими «витаминами» для мозга, стимуляторами испортили себе здоровье!

Дли одних это клиника, для кого-то — реанимация. Поэтому никаких таблеток и стимуляторов! Никакой экзамен не стоит подорванного здоровья. Не нужно устраивать апокалипсис из экзамена. Не нужно считать, что, сдавая этот экзамен, спасаешь мир. Ничего подобного. Сдавая ЕГЭ, просто переходишь в другое состояние — состояние студента.

Как быть, если ЕГЭ все же не сдан?

Даже если ребенок не сдает экзамен как надо, то ничего страшного не происходит. Можно подготовиться и сдать на следующий год, можно продумать запасной вариант. Если не получилось в один ВУЗ, пойти в другой. Если не получилось поступить в России – значит, поступить за границей. Имейте всегда запасной план! Это отлично разгрузит психику школьника.

как вернуть деньги за покупки в интернете
Дорогие друзья! Если Вы ведете учет своих финансов, то прочитайте статью про то как можно вернуть часть денег за покупки в интернет- магазинах, за покупку билетов и многое другое с помощью кешбэк-сервисов, я подобрала лучшие и проверенные сайты. Читайте и возвращайте Ваши деньги!

Задача родителей здесь – отнестись к экзамену спокойно. Может быть даже устраниться из этого процесса. Можно поинтересоваться пораньше, в 9-10-м классе у ребенка: «Кем хочешь стать? Что тебе интересно?» И если между вами хорошие отношения, сын или дочка, как правило, все рассказывают. Можно спросить, какая нужна помощь. Если нужны курсы, репетиторы, то выбирать не за ребёнка, а вместе с ребёнком.

Поступление – это дело самого человека. Можно подсказать, посоветовать, расширить кругозор, но не решать за него.

Если заметно, что сын или дочь хочет решить какой-то вопрос самостоятельно, пусть решает, потому что 17 лет – это возраст, когда человек может выбирать. И не нужно переоценивать значимость экзамена. Это всего лишь одна ступенька. Таких ступенек будет еще очень, очень много!

https://naturilife.ru

Экспресс-подготовка к ЕГЭ: когда до экзаменов осталась пара месяцев

Как съесть «слона» в математике, в каком романе найти аргументы по любой теме и какой метод поможет запомнить больше английских слов? Если вы недостаточно занимались весь год или сомневаетесь в своих знаниях – пора активизироваться. Хоть сроки экзаменов все еще плавающие.

Преподаватели онлайн-школы «Фоксфорд» поделились советами по экспресс-подготовке к ЕГЭ по русскому и английскому языкам, математике, информатике, химии и обществознанию.

Расставляем приоритеты

Эксперты предупреждают, что полноценно подготовиться за месяц можно только к двум-трем экзаменам, поэтому нужно сосредоточиться на важном.

Шаг 1. Определите, какие предметы для вас имеют большее значение.
Шаг 2. Подумайте, сколько баллов вам будет достаточно.
Шаг 3. Оцените свои знания и текущий уровень подготовки.

Составляем план

Чтобы все успеть, вам понадобится график подготовки и упорство. Для ведения плана вы можете установить приложение в смартфоне, воспользоваться готовым планером или блокнотом. Нужна простая табличка из трех столбцов: «Дата», «Время», «Темы».

  • При составлении плана придерживайтесь реалистичных сроков и ставьте выполнимые задачи.
  • Прежде всего, выделите время на форс-мажор: оставьте в запасе как минимум неделю перед экзаменами и ничего на это время не планируйте.
  • Обязательно включайте в план выходные – отдых позволяет изученной информации легче усвоиться.
  • Определите, сколько времени в день вы готовы потратить на подготовку, и изучайте только нужное. Для этого посмотрите в КИМах, какие темы и формулы надо знать.
  • Найдите баланс между повторением теории (формулы, даты, имена) и практической отработкой (решение задач, написание эссе).

Выбираем стратегию подготовки к разным предметам

Русский язык

Чтобы сдать русский на высокий балл, тренируйтесь писать сочинения – пишите не меньше одного в неделю и показывайте работы учителю, чтобы получить качественную обратную связь. Прочитайте книгу «ЕГЭ-2020. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» Н.А. Сениной и А.Г. Нарушевича: вы узнаете, на что обращают внимание эксперты при проверке работ.

Большая часть эссе должна быть посвящена анализу исходного текста. В предыдущие годы ему уделялось меньше половины работы, а во второй нужно было аргументировать свое мнение. Теперь за комментарий к проблеме вы получите максимум пять баллов, а за обоснование своей позиции – всего один балл. Ваши мысли должны быть подтверждены, но не важно как – с помощью примеров из литературы или из собственного опыта.

Если хотите обосновать свою позицию с помощью литературы, то можете использовать примеры из произведений “Война и мир” и “Капитанская дочка” – они отлично проиллюстрируют почти любую проблему, которая может быть предложена на ЕГЭ. За месяц можно прочитать короткие рассказы Василия Шукшина или Рэя Бредбери. Анна Выборнова, доцент кафедры русского языка онлайн-школы. При подготовке обязательно воспользуйтесь открытым банком заданий ФИПИ и прорешайте варианты досрочного ЕГЭ.

рекомендует Мария Картышева, преподаватель русского языка и автор курсов для педагогов онлайн-школы. 

Математика

Чтобы подготовиться к базовой математике надо решить много задач, а еще развивать внимательность.  Тренируйтесь переводить текст задачи в уравнение. Чтобы развить эрудицию и математическое мышление, попробуйте сначала прикинуть, каким будет верный ответ, а лишь затем выполнить проверку.

Не ешьте слона “целиком”, ешьте его “по кускам”. Для начала выделите и как следует проработайте на прототипах самые простые задачи – это первые 12 заданий. Поборите искушение воспользоваться калькулятором при выполнении вычислений, считайте все “по-честному”.

После того, как почувствуете уверенность, переходите к более сложным заданиям. Не расстраивайтесь, если сразу они не сдадутся. Помните, что базовая математика не выходит за рамки школьной программы, все необходимые сведения есть в учебнике.

Ирина Музалевская, заведующая кафедрой математики онлайн-школы и член жюри математических конкурсов и олимпиад

На экзамене у вас будут весьма объемные справочные материалы. Распечатайте и изучите их заранее, они могут стать хорошей подмогой. Например, для успешного решения стереометрических задач №13 и №16 достаточно знать основные формулы и вспомнить свойства геометрических фигур, а они будут у вас перед глазами.

Многие задания можно решить разными методами, используйте это, чтобы себя проверить. Такой подход поможет избежать проблем с невнимательностью: если два разных способа дали один и тот же ответ, значит всё верно.

Если вы сдаете профильную математику, определитесь с вашей целью:

  • Хотите получить 70-75 баллов – максимально отработайте то, что вы уже знаете. Не страшно, если есть пара тем, которые вам не даются. Вам нужно получить всего 14-16 первичных баллов, поэтому можно потратить 10-15 минут на каждое задание, главное быть на 100% уверенным в своем ответе. Уделите время перепроверке и решайте задачи разными способами.
  • Ваша цель – больше 85 баллов, тогда нужно научить решать тестовую часть за 20-30 минут. Для этого, когда упражняетесь с тренировочными вариантами, засекайте время по таймеру. Будьте внимательны, обидно будет потерять баллы на простых задачах.

Помните, что все задачи из ЕГЭ решаемы, если достаточно постараться. Не сдавайтесь, если не удалось найти решение за 10 минут, пробуйте разные варианты и тренируйтесь снова и снова.

Нормально, если на решение задания №19 первый раз вы потратите неделю. Подумали над ним час, если нет никаких идей, вернитесь к нему через день-два. Не отчаивайтесь, если сначала вы будете суммарно тратить на задачу несколько часов. Продолжайте тренироваться и в какой-то момент вы выйдете на стабильное решение таких заданий в течение часа. Этого достаточно, чтобы “затащить“ их на ЕГЭ. Для того, чтобы перестать бояться сложных задач, нужно решать их как можно больше.

Выясните, сколько времени вам нужно на решение всех задач. Для этого поставьте таймер на четыре часа и прорешайте прошлогодний вариант ЕГЭ, не отвлекаясь ни на что. Так вы узнаете, сколько успеете сделать на экзамене. Для успешной сдачи ЕГЭ мало уметь решать любую задачу, нужно в стрессовых условиях успеть все решить и оформить за 4 часа.

Борис Трушин, кандидат физико-математических наук и член жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике

Информатика

Задания по информатике редко меняются, поэтому при подготовке можно использовать демонстрационные варианты ЕГЭ за прошлые 3-4 года.

Обязательно решите открытые варианты №1 и №2 досрочной волны 2020 года с сайта ФИПИ — там могут быть самые свежие вариации задач.

Тимофей Хирьянов, преподаватель кафедры информатики МФТИ и эксперт ЕГЭ

Внимательно читайте формулировки заданий и тексты программ – небольшие изменения в условиях принципиально меняют ответ.

Химия

Когда готовитесь к экзамену, используйте несколько пособий. У каждого автора есть свои любимые темы и форматы задач, а вам необходимо научиться решать разные задачи разного уровня и с акцентами на разные вещи.

Мария Володина, преподаватель химии онлайн-школы и факультета наук о материалах МГУ

В химии очень много исключений, которые нужно знать – уделите им достаточно внимания. Обидно будет, зная все принципы и законы, ошибиться в исключениях. Разбираясь в теории, постарайтесь понять, как именно всё работает: логика поможет вам больше, чем упорное заучивание.

При решении 34 задачи полезно визуализировать на черновике, что происходит с реагирующими веществами и растворами в процессе всех манипуляций: где улетают газы и выпадают осадки, какую порцию раствора отбирают, в какой момент времени прекращают электролиз и так далее. Это не только поможет правильно написать уравнения реакций, но и верно рассчитать массу конечного раствора.

Мария Володина

Обязательно уравнивайте все элементы в реакции, проверять удобно с помощью кислорода: если он сходится, значит всё верно.

Обществознание

В первую очередь, обратите внимание на задания открытого типа – они приносят большое количество баллов. Не бойтесь, ведь их вполне реально научиться выполнять. Для этого активно тренируйте навыки письменной речи.

Изучайте базовую теорию, а также учитесь подбирать аргументы для подтверждения своей позиции. Если на экзамене забыли точную цитату или её автора, напишите: «Один из великих мыслителей сказал», «Один из писателей XIX века считал» или примените косвенную речь: «Говорят, что…». Пишите эссе простым языком, не старайтесь использовать термины по максимуму. Это не добавит вам баллов, а может только запутать и привести к ошибкам.

Обязательно при подготовке используйте актуальную информацию, особенно в юридической сфере: перепроверяйте даты и факты, смотрите новые издания учебников.
Ольга Малова, преподаватель обществознания

На пользу пойдет просмотр новостей политики и экономики – вы сможете расширить свой словарный запас.  Чаще всего, школьники ошибаются в темах: «органы государственной власти», «издержки производства» и «юридическая ответственность». Постарайтесь изучить их более внимательно, используйте таблицы, схемы, ассоциации.

Будьте внимательны при выполнении задания №25: часто здесь пишут два предложения вместо трех.

Английский язык

При подготовке к сочинению посмотрите материалы для учителей — так вы узнаете типичные ошибки и поймете, как правильно оформлять работу. Тренируйтесь планировать эссе и подбирать аргументы к разным темам. Возьмите 20-25 тем из тренировочных вариантов или с сайта ФИПИ и напишите к каждой теме аргументы двух разных позиций, а потом продумайте, как их лучше распределить в эссе.

В разделах «Чтение», «Грамматика и лексика» важно тренировать стратегии выполнения заданий. Например, в №19-38 можно не читать текст полностью, а посмотреть только те предложения, в которых нужно заполнить пропуски или выбрать синонимы. Также и с заданием №10 – там можно прочитать первое и последнее предложение абзаца. Это экономит время для других более сложных заданий.

Натренировать произношение слов поможет прослушивание аудиокниг: сначала слушаете запись, а потом читаете тот же фрагмент вслух. Чем больше читаете, тем лучше ваш словарный запас, а знания лексики особенно пригодятся в задании №4 – там могут встретиться непривычные места, например, лесопилка. 
Чтобы запомнить больше английских слов, воспользуйтесь методом визуализации и составьте интеллектуальную карту.

Собирайте словарный запас по темам экзамена – их можно найти в кодификаторе. Я рекомендую на листе бумаги выписать тему, например, “Хобби”. Справа от слова укажите все глаголы, которые помогут вам рассказать о своих увлечениях (like, enjoy, interested in). Под словом – словосочетания, обозначающие ваши увлечения, буквально по 2-3 слова (playing football or basketball, making jewelry, knitting or embroidery), а слева – причины, по которым вам нравится то или иное занятие, а также вопросы, которые позволяют узнать у человека о его хобби (“What is your hobby?“, „What do you enjoy doing in your free time?).

Ольга Зуева, заведующая кафедрой английского языка и преподаватель английского как родного

Дополнять такую интеллект-карту можно в течение всего периода подготовки, что позволит повторять и те фразы, которые уже вошли в карту, и новые выражения.

Используем все возможные варианты подготовки

Применяйте разные способы, чтобы запомнить информацию: рисуйте схемы и графики, слушайте аудиолекции, делайте пометки в блокноте при чтении учебника. Если изучение дается совсем сложно – обратитесь к репетитору или посмотрите экспресс-курсы. Использование разных форматов поможет вам лучше понять информацию и найти свой способ подготовки. Самое главное – воспринимать подготовку к экзаменам как решение задачи и отставить панику.

https://rb.ru

КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЕГЭ ПО РУССКОМУ И ЛИТЕРАТУРЕ

Продолжаем нашу серию материалов о грамотной подготовке к единому госэкзамену. О том, как эффективно использовать оставшиеся месяцы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе, рассказывает репетитор Татьяна Воронцова.

Татьяна Воронцова — кандидат филологических наук, профессиональный репетитор по русскому языку и литературе, автор книги «Литература: Авторский курс подготовки к ЕГЭ».

Даты: ЕГЭ по русскому языку в 2019 году: досрочный период — 22 марта и 10 апреля (резервный день); основной период — 3 июня и 26 июня (резервный день). ЕГЭ по литературе в 2019 году: досрочный период — 20 марта и 8 апреля (резервный день); основной период — 27 мая и 17 июня (резервный день).

На ЕГЭ чудес не бывает

С чего начать подготовку к ЕГЭ на этом этапе?

С диагностики имеющихся знаний. Нужно определить зону своего знания, зону своего незнания и ту переходную, «смутную» зону, в которой мы можем и наляпать ошибок, и сделать все правильно. Для этого надо написать две-три диагностических пробных работы в формате экзамена. Делать это нужно не дома и не в школе, а в непривычном месте, Если приходится организовывать диагностику самостоятельно, то сесть с незнакомым тестом и заранее распечатанными пустыми бланками в читальном зале районной библиотеки.

Через 3 часа 30 минут (для ЕГЭ по русскому языку) или 3 часа 55 минут (для ЕГЭ по литературе) работу необходимо завершить. К этому времени тексты должны быть переписаны на бланки, а ответы на тестовые задания перенесены в нужные клеточки в соответствии с правилами заполнения.

Очень важно не подглядывать заранее в задания, не «подворовывать» у себя время и помнить: черновики не проверяются, то, чего нет на бланках, не оценивается. Проверить работу — особенно письменную часть — должен специалист, то есть тот, кто умеет работать с экзаменационными критериями.

Получив результаты, начинаем совершенствоваться. Стабильность — признак мастерства, поэтому отрабатываем до автоматизма то, что знаем, и разбираемся со «смутной» зоной, устраняя «затыки». Что касается зоны незнания, тут два варианта: попробовать хотя бы поверхностно восполнить пробелы или смириться с тем, что за определенные задания никаких баллов вы не получите. Все зависит от ваших амбиций.

Работать можно самостоятельно, с репетитором или на экспресс-курсах. Единственное, что нужно учесть, — на ЕГЭ чудес не бывает. А срывов — сколько угодно.

Каков наиболее эффективный алгоритм работы?

Начать надо с изучения документов ФИПИ — демонстрационного варианта, инструкций по выполнению работы и критериев оценки, которыми руководствуются эксперты при проверке заданий. Потом изучить кодификатор, не пропуская ни одного раздела. Выучить термины — если мы не знаем, что такое парцелляция, как мы ее найдем? И отрабатывать конкретные задания по сборникам ФИПИ и онлайн на профильных ресурсах.

Как правильно построить самостоятельную подготовку?

При работе над сочинениями и ответами на развернутые вопросы полностью самостоятельным быть не получится. Их должен проверить специалист. Можно обратиться к своему учителю или, подготовив ряд работ, договориться о разовой консультации с репетитором, который укажет на ошибки. На худой конец можно договориться с друзьями и организовать себе кросс-проверку: вооружившись критериями, выставить друг другу оценки. Не факт, что они будут соответствовать реальному положению дел, однако вопиющие недостатки в своей работе вы увидите.

ЕГЭ по русскому и литературе: «болевые точки»

По вашему опыту, с какими типами заданий чаще всего возникают сложности? На что часто не обращают внимание при подготовке, а следовало бы?

Две главные проблемы ЕГЭ — непонимание формата и функциональная неграмотность. Что я имею в виду под форматом? Если говорить, к примеру, о ЕГЭ по литературе, то все годы учебы в школе мы изучаем прежде всего нравственное, трогающее душу. А на экзамене у нас проверяют уровень нашего освоения вводного курса истории и теории русской литературы.

Есть конкретные вопросы по предложенным текстам, есть вопросы на сопоставление, проверяющие нашу начитанность, и есть сочинение (одна тема из трех на выбор). И для всех этих заданий существуют критерии проверки. Нужно суметь выразить свои мысли в соответствии с требованиями ситуации. К сожалению, для многих гуманитариев часто это пустой звук.

Можете привести пример?

Положим, в задании просят написать 5–10 предложений. Но «творческий» ученик с упоением составляет 20 предложений, половина из которых относится к обсуждаемому вопросу далеко не напрямую, — и так четыре раза. А потом не успевает переписать в чистовой бланк большое сочинение.

По большому счету, экзамен — это акт нашей коммуникации с составителями КИМов и проверяющими, а бланк — посредник в коммуникации. Заинтересованы в этой коммуникации мы. Поэтому и находить нужные слова — нам.

А в чем проявляется функциональная неграмотность?

Есть такое понятие — «читательская компетенция». Это то, как мы читаем предложенные тексты: что мы в них видим, какую информацию из них извлекаем и как включаем ее в свои ответы. Текст нужно читать не «по верхам», а очень внимательно. Однако выпускники зачастую не могут прочесть написанное и понять, что от них хотят.

Например, на ЕГЭ по русскому языку выпускники не обращают внимания на выделенные полужирным шрифтом инструкции — и делают ошибки в записях в бланках. Пропускают в вопросах частицу «не», ищут вместо чередующейся гласной безударную, вместо слов с Н слова с НН — и дают зеркальные ответы. Читают текст, порой упрощенный до примитивности — так, что от исходника там остались только рожки да ножки, — и не могут ответить на вопросы по этому тексту.

В этом году немного поменялся формат сочинения по русскому языку.

Да. Даже представителям ФИПИ надоели штампованные рассуждения вокруг да около. Экзаменаторы теперь проверяют умение анализировать тексты хотя бы на примитивном уровне. Нужно найти в предложенном тексте два элемента, связанные с раскрытием проблемы, и объяснить, какой в них смысл и как они связаны друг с другом. И для многих детей это почти непосильная задача, прежде всего потому, что они не могут себя заставить внимательно прочесть текст и подумать над его смыслом.

Привыкли по всему скользить глазами, как по экрану смартфона. А без вдумчивого чтения и понимания любой экзамен превратится в тупую дрессуру с лотереей на выходе.

Не пренебрегайте школьными учебниками

Посоветуйте полезные ресурсы для самостоятельной подготовки.

Если говорить об интернет-ресурсах, то это, в первую очередь, сайт ФИПИ, где представлены и демоверсии разных лет, и открытый банк заданий, правда, без ответов. Также порталы «Решу ЕГЭ» и «Незнайка». Есть масса дельных видеоматериалов, размещенных на YouTube. Для тех, кто сдает ЕГЭ по литературе, будет полезен сайт «Literaturus: мир русской литературы».

А какие сборники тестов и пособия выбрать?

Нужно выбирать те, которые имеют пометку «Рекомендовано ФИПИ». Такие материалы строго соответствуют стандарту экзамена. Прежде всего это сборники по русскому языку И. П. Цыбулько и по литературе — С. А. Зинина. Не пренебрегайте школьными учебниками. Они содержат много ценной информации.

По русскому языку отличные пособия по подготовке к ЕГЭ у Г. Т. Егораевой и А. Г. Нарушевича. По литературе стоит обратить внимание прежде всего на книгу Л. А. Скубачевской, Н. В. Слаутиной и Т. В. Надозирной «ЕГЭ. Литература. Универсальный справочник». Очень удобно для повторения произведений пособие В. А. Крутецкой «Русская литература в таблицах и схемах: 9–11 классы».

Могу порекомендовать и свою книгу — «Литература: Авторский курс подготовки к ЕГЭ». В ней есть и методические рекомендации, как работать с терминологией и какие алгоритмы использовать при написании развернутых ответов и сочинения, а также перечни вопросов для отработки тем, связанных с конкретными текстами.

https://littleone.com/

Как помочь ребенку подготовиться к ЕГЭ по математике

Ваш ребенок поступает в гумантарный вуз? У него нелады с математикой? Вы с ужасом ждете ЕГЭ? Вы боитесь не получить аттестат, потому что математика – обязательный предмет? Вашему ребенку нужны высокие баллы по математике, чтобы поступить в престижный вуз? Если вы не спите по ночам от таких мыслей, это статья для вас.

Математика – предмет, которого мамы боятся больше, чем дети. «Я ждала экзамена с ужасом. Я отдала своего ребенка заниматься с репетитором в 9-м классе. Он занимался ею все три года» – вот, что часто мы слышим от мам. Но прежде чем впадать в панику, давайте попробуем понять, что можно сделать, чтобы справиться с этим страшным ЕГЭ по математике.

Важно сразу определить для себя два пункта:

  • Уровень знаний по математике вашего ребенка.
  • Вуз, куда он собирается поступать.

Как определить уровень знаний по математике

Надо выполнить вариант реального экзамена прошлого года. Лучше всего взять ЕГЭ на сайте ФИПИ, института, который разрабатывает ЕГЭ. Там находятся проверенные варианты, и что очень важно, есть возможность проверить части В и С, увидеть, что ребенок решает не так и понять, почему. Если ошибки делаются по невнимательности (перепутал число), надо тренироваться. Если же налицо незнание предмета, нужно прорабатывать те темы, в которых есть ошибки.

Незнание темы объясняется двумя причинами. Первая – это незнание формул, вторая – незнание принципов решения.

Как понять, подходит ли вам выбранный вуз

В первую очередь, надо понять, какой в выбранном вузе средний балл. Надо помнить, что можно подать документы в 5 вузов, а это значит, что стоит сразу рассмотреть их все и понять, какие баллы нужно для них набрать по математике. Если вуз требует 360 баллов при четырех ЕГЭ, то понятно, что за каждый ЕГЭ нужно получить 90 из 100 возможных. Ориентируйтесь на тест, взятый с сайта ФИПИ, или на результат пробного ЕГЭ в школе, он обычно пишется в конце сентября. Не стоит опираться на отметку по математике в школе, она не всегда верно отражает реальное знание предмета.

Если вы выбрали вуз, пришло время посчитать первичные баллы ЕГЭ, которые возможно получить по математике. Для этого надо понять, какой объем задач нужно решить.

ЕГЭ по математике состоит из частей В и С. В части В – 14 заданий. В части С – 6. Каждое выполненное задание части В дает 1 балл. Часть С измеряется следующим образом: С1, С2 – по 2 балла каждый , С3,С4 – по 3 балла, С5, С6 – по 4 балла. Максимальное количество первичных баллов за ЕГЭ по математике – 32 балла. Первичные баллы потом пересчитываются в тестовые: 32 первичных балла = 100 баллов.

Tetrika-school

Чтобы сдать ЕГЭ и получить аттестат, надо перешагнуть минимальный порог – решить не менее 5 заданий из части В. Но этого недостаточно для поступления в вуз. Например, вы выбрали направление «Экономика». Смотрим, какой был средний балл за 1 предмет: Высшая школа экономики – 86,4, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации – 81,6, Российская экономическая академия имени Г. В.

Плеханова – 82,6, Государственный университет управления – 71,1. Это означает, что для поступления во ВШЭ требуется набрать 26 первичных баллов, а для поступления в ГУУ – только 19. Если вы выбрали вуз, где математика – непрофильный предмет, то достаточно решить всю часть В и С1. За это дается 16 первичных баллов.

Что это такое с точки зрения выполнения заданий по математике? Для ВШЭ – правильное решение всей части В (14 баллов) и пяти заданий части С: С1,С2,С3, С4, С5 (14 баллов за все правильно решенные задания). При этом у вас 2 балла в запасе как страховка. Для ГУУ – правильное решение всей части В (14 баллов) и трех заданий части С: С1, С2, С3 (7 баллов за все правильно решенные задания). В этом случае надо полностью решить 2 задания, а за третье набрать хотя бы один балл.

Задания С5-С6 рассчитаны на тех, кто претендует на 90-100 баллов. Это задания для тех, у кого хорошо с математикой и кто может увеличить свой средний балл именно за счет ЕГЭ по этому предмету. С5 – усложненный вариант темы параметров, раздела, который плохо и мало проходят в школе. С6 – задание уровня олимпиад по математике. Ученики, способные решить эти задания, могут рассчитывать на высший балл, то есть на 100 в пересчете на тестовые баллы.

Самая главная трудность при подготовке – охватить все темы, которые будут на экзамене. Это сложно, потому что пособия строятся на основе экзамена, который был в прошлом году. А самостоятельно ученику практически невозможно понять, все он охватил или нет. Выпускникам этого года будет немного легче: Рособрнадзор обещал в феврале 2014 года опубликовать в интернете задания ЕГЭ-2014. Правда, это будут не готовые варианты для проведения экзамена, а именно база заданий, из которой потом сформируют финальные варианты ЕГЭ.

Возможно, что в ближайшее время экзамен по математике будет сдаваться по новой схеме. Принято принципиальное решение, что итоговый экзамен по этому предмету должен стать двухуровневым (базовый и для «продвинутых»), а со временем — даже трехуровневым.

При этом из общего массива задач частей «В» и «С» выделят базовую часть из десяти первых заданий самого легкого раздела «В» на проверку основных знаний, полученных в школе: задачи на целые числа, на доли целого, элементарную геометрию и т.д.

Максимальный балл, на который сможет рассчитывать решивший все задания базового экзамена, будет ниже основного ЕГЭ и не превысит 45. Для успешного окончания школы и получения аттестата этого будет достаточно и, возможно, впишется в пороговое значение, необходимое для поступления в вуз. Однако поступить с такими результатами в хорошие вузы, где при сдаче требуется математика, будет более чем проблематично. И это надо будет иметь в виду при выборе уровня экзамена. Новая схема, безусловно, даст чувство психологического комфорта и снимет излишний стресс. И еще один маленький бонус для выпускников 2014 года – теперь за решение за задачи части «С» будет добавляться один балл в том случае, если решение шло верным путем, а неверный ответ объясняется арифметической ошибкой.

Итак, детальная информация о том, что будет включено в ЕГЭ-2014, находится на сайте ФИПИ. Однако эти материалы не рассчитаны на рядового читателя, в них трудно разобраться, собрать воедино. Главное, что надо помнить, типы задач принципиально не меняются. Тематика каждого пункта повторяется из года в год. Давайте рассмотрим основные типы задач и типичные ошибки, которые совершает большинство школьников при сдаче каждого ЕГЭ.

Просто, но сложно!

При решении В и С соотношение ошибок между двумя частями вне зависимости от того, какой объем заданий выполнен, обычно таков: на каждые 3 ошибки части В приходится только 1 ошибка в части С. Как ни странно, очень много ошибок делается в первых заданиях части В – самых, казалось бы, простых.

Тематика заданий В1, В2, В4, В12 – математика в повседневной жизни. С точки зрения математики – это самые несложные алгебраические вычисления. Многие старшеклассники решают эти задачи безупречно с точки зрения математической логики. Но главная их ловушка – привязка к повседневной жизни, которя не всегда в ладу с математической точностью.

Вот примеры задания, вызвавшего большое количество ошибок: «Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?» Если умножить число таблеток в день на число дней, получится 63 таблетки. Если разделить полученное число на количество таблеток в упаковке (63:10), то получим 6,3. С точки зрения математики, 6,3 должно округлиться до 6. Но в реальной жизни нам нужно 7 упаковок. Дополнительную путаницу вносят 0,5 г, которые и есть одна таблетка.

Или такой вариант. «Сколько можно купить цветов, имея 50 руб. при покупке цветов при цене 6 руб. за штуку?» В условии указано, что четное число цветов дарить нельзя. В результате математического действия ученики получают ответ 8 и пишут его в бланке, а ведь должны написать 7. Бывает и хуже, когда в ответ пишут 8, 3 цветка. В этой теме, требующей очень простых математических вычислений, важно помнить, что здесь тематика – повседневная жизнь – является определяющей, поэтому механические математические действия не подходят.

В задании В12 обратная проблема: текст задачи сформулирован с обилием технических слов, в него вставлены физические или химические формулы. Но не надо пугаться текста, надо уметь вычленить из него условия собственно математической задачи, которя сама по себе не очень сложная. Важно помнить, что технический текст здесь – это всего лишь описательная часть, а не часть условия.

Суммируя вышесказанное, можно сказать, что в этих простых заданиях не надо сразу проводить моментальные математические действия, а надо, в первую очередь, задуматься об их прикладном характере. К сожалению, именно сильные ученики, уверенные в своих математических знаниях, ловятся на таких заданиях: ведь они пришли сдавать математику, и ими руководит только математическая логика.

Секреты

Подготовка к ЕГЭ значительно упрощается, если знать некоторые его секреты.  Существует множество простых способов получить больше баллов на ЕГЭ по математике. Например, если принято решение, что задача С1 будет посвящена тригонометрическим уравнениям, это почти наверняка означает, что в заданиях В5 и С3 тригонометрических уравнений не будет.

Задание С4 обычно проверяет способность правильно рассматривать свойства комбинаций геометрических фигур. Правильный ответ на этот вопрос практически всегда предполагает два вида геометрических ситуаций. Например, высота треугольника может лежать внутри треугольника или вне его. Если рассматривать только один вид, удастся набрать не более двух баллов из трех.

Задача С6 считается самой сложной в ЕГЭ. Но, руководствуясь лишь здравым смыслом и логикой, на ней можно заработать дополнительный балл, если осталось время после того, как вся работа сделана. Как правило, решение задания С6 излагается по этапам. Если получится правильно описать хотя бы начало решения, то можно получить один балл.

Любимый всеми метод координат не является темой, проверяемой на ЕГЭ. Использование метода координат – сильный риск. На первый взгляд, решение задачи методом координат – самый быстрый путь к ответу. Но, если ошибиться, решая задачу методом координат, ты можно получить ноль. Если же решать задачу любым другим методом – то есть шанс получить 1 или 2 балла даже в случае ошибки».

Тренируйтесь

Экзамен в формате теста отличается от устного, здесь необходимо знакомство с правилами заполнения, освоение формы и порядка заполнения. Будет совсем не лишне распечатать бланк в интернете, изучить его и научиться правильно заполнять. Стоит написать ЕГЭ на бланке и оценить, сколько на это уйдет времени. Не надо волноваться и нервировать ребенка Существует масса способов, как снять стресс перед ЕГЭ.

Один из самых простых – разработать план написания ЕГЭ накануне экзамена. Вы уже знаете, куда выхотите поступать и сколько баллов надо набрать. У вас есть «звездный» вариант, требующий максимального результата по математике, и «практичный» вариант, требующий меньшего количества баллов. Вы уже знаете, какие темы даются хуже, какие – лучше. Вы поняли, сколько времени уходит на заполнение бланка по каждому ответу.

Теперь можно составить план:

  • Первыми делаем задания, которые легче всего даются;
  • Потом все остальные;
  • Если на какое-то задание уходит слишком много времени, откладываем его;
  • Оцениваем, сколько времени уходит на первую группу заданий, которые даются легче всего, записываем время;
  • Оцениваем, сколько времени уходит на вторую группу заданий, которые даются труднее, записываем время;
  • Выделяем отдельное время для перенесения ответов в бланк и проверку бланков;
  • И помним, чем больше баллов нужно вашему ребенку, тем точнее и тщательнее он должен рассчитывать свое время.

Под конец хочется сказать несколько слов в защиту экзамена. ЕГЭ по математике сформирован ФИПИ с целью проверить не только знания выпускников средней школы, но и их способность мыслить и думать. Его положительное влияние на повышение математического образования в России, по результатам исследования PISA, международного теста для оценки естественно-математической грамотности школьников, отметила Галина Ковалева, директор Центра оценки качества образования Института содержания и методов обучения РАО.

По ее мнению, уровень знания математики в России повысился, и один из самых серьезных факторов этого – введение ЕГЭ. Мы же хотим, чтобы летали наши самолеты, стояли дома и строились дома? Значит надо, чтобы наши дети знали математику!

https://www.ya-roditel.ru/

Как эффективно подготовиться к ЕГЭ по английскому за три месяца

То, что к экзаменам готовиться нужно заранее, знают все. Но мало кто всерьёз начинает подготовку за несколько лет (или даже за год). Что делать, если осталось всего ничего? Эксперты Puzzle English разбирают структуру ЕГЭ по английскому и объясняют, на что нужно обратить внимание при экстренной подготовке к экзамену.

Так случилось, что в последние годы условия итоговой аттестации школьников постоянно меняются, а адаптировать подготовку к новым условиям и обучать преподавателей просто некому. Вот и получается, что вроде вы в школе решаете задания по сборнику, а ошибки появляются систематически. Что уж говорить про устную часть, которую на ЕГЭ предстоит сдавать за компьютером, а подготовка к такой форме экзамена есть вообще не во всех школах. Если вы работаете с репетитором, то он наверняка уже выявил ваши слабые стороны, и вы вместе работаете над устранение самых «упрямых» ошибок. А если вы готовитесь самостоятельно, то важно понимать, что от вас хотят в задании, и как к этому подготовиться.

ЕГЭ по английскому состоит из двух больших частей: письменной и устной. Письменная — это аудирование, чтение, задания по грамматике и лексике, плюс письмо. Устная — из трёх заданий. Письменная часть длится 180 минут, а устная — 15, и проходит отдельно, в другой день. Каждый раздел максимально оценивается в 20 баллов. Таким образом, все пять разделов в сумме дадут 100 баллов. В пересчёте на нашу систему оценок, «пятёрку» вы получите за 84-100 баллов, «четвёрку» — за 59-83 балла, а «тройку» — за 20-58. Обязательно посмотрите, сколько баллов требует ваш вуз для поступления, и примите этот показатель за нижнюю планку.

Аудирование

Эта часть длится полчаса. Здесь проверяется несколько умений. В первом задании вам предстоит услышать шесть монологов и установить соответствие между говорящим и утверждениями из списка (в списке будет один лишний ответ). Это одно из самых трудных заданий, которое потребует от вас работы с ключевыми словами.

Во втором задании вы услышите монолог. Вам дают утверждения, и задачей будет определить, соответствуют ли они содержанию текста (True), не соответствуют (False), или об этом вообще нет информации в тексте (Not Stated). В заданиях 3-8 вы должны продемонстрировать навык понимания деталей и специфичной информации. Вам предстоит прослушать диалог или монолог, а затем ответить на вопросы с несколькими вариантами ответов.

Как готовиться

К счастью, практически все задания по аудированию записаны людьми с британским акцентом. Вам бы пришлось намного сложнее, если бы в каждом высказывании говорили люди с разными акцентами. Для лучшего понимания на слух вам необходимо привыкнуть к темпу речи и чужой интонации.

Начать подготовку лучше всего с аудиокниг, начитанных носителями. В зависимости от вашего уровня можно выбрать оригинал или адаптированную книгу. Последний вариант хорош наличием заданий после каждой главы. Так вы сможете сначала послушать главу, а потом выполнить задание.

Чем ближе экзамен, тем больше внимания нужно уделять работе с тем, что вы услышали. На ЕГЭ вам придётся слушать ключевые слова в первом задании. При подготовке прослушайте текст и запишите все ключевые слова, которые помогут вам соотнести высказывание с говорящим. Более того, никто не запрещает вам записывать что-либо и во время экзамена. Не забывайте о том, что в записи предусмотрены паузы для того, чтобы вы успели ознакомиться с заданием.

Обязательно просмотрите все вопросы: так вы сможете заранее увидеть возможные ключевые слова и обозначить темы, которые будут обсуждаться в записи. Попробуйте предсказать ответ: довольно часто это возможно.

Обязательно проверяйте ответы при втором прослушивании! Даже если вы ответили на все вопросы, вы могли упустить какую-нибудь мелкую деталь и «попасться» на похожий, но неправильный ответ. Ни в коем случае не оставляйте вопросы неотвеченными. Если вы поняли общую суть высказывания, вы можете угадать ответ. И, самое главное, не забудьте тщательно перенести ответы на бланк ответов.

Чтение

Чтение включает в себя вопросы с 10 по 18 и проверяет три важных навыка. Первый — умение понимать основную идею текста. Этот навык проверяется в 10 задании, где вам нужно подобрать заголовок к небольшому отрывку. Фрагментов текста у вас 7, а отрывков 8.

Задание 11 проверит ваши познания в синтаксисе. Здесь вам нужно будет заполнить пропуски в предложениях соответствующей грамматической структурой. И снова один вариант для подстановки в пропуск будет лишним.

Задания с 12 по 18 проверяют умение искать в тексте информацию. Вам нужно будет выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. При этом вопросы идут по порядку изложения в тексте.

Обратите внимание, что на все задания у вас всего 30 минут. При подготовке учитывайте лимит и старайтесь выполнять каждую часть максимум за 10 минут. Чем ближе экзамен, тем чаще засекайте время при решении тестовых заданий и смотрите, что вызывает затруднения. На экзамене работайте в удобном для вас порядке: начните с самой простой части и закончите самой сложной.

Как готовиться

Помните, что обычно первое предложение каждого абзаца в тексте (а в случае с заданием 10 в разделе «Чтение» это первое предложение каждого фрагмента) содержит в себе ключевую информацию. Иногда вам может быть достаточно прочитать первое предложение, чтобы понять суть абзаца или отрывка. Если там содержатся важные ключевые слова, которые повторяются в тексте, то уже можно посмотреть в заголовки и найти подходящий.

Обратите внимание на цифры, аббревиатуры и названия в тексте. Например, 24/7 в тексте может соответствовать слову ‘always’ в заголовке. Не забывайте и о лексике: отдельные слова сориентируют вас по теме текста. Например, слова ‘passengers’, ‘tickets’, ‘airlines’ сразу укажут на что-то связанное с самолётами и путешествиями, и вы сможете выбрать связанные с этой темой заголовки, а потом уже из них выбрать нужный. Соответственно, решая тестовые задания, всегда выделяйте для себя синонимы и ключевые слова для той или иной темы.

Если у вас неважная память, составьте себе mind map: в центре листа напишите тему, например, Traveling, обведите её в кружок, а потом напишите все связанные с этой темой слова, которые вы видите в тренировочных заданиях. На весь раздел по чтению вам отводится всего 30 минут.

Освойте техники skimming и scanning. Первая техника поможет вам быстро сориентироваться в теме текста. Вторая научит прицельно искать информацию по тексту. Для того, чтобы быстро искать ключевые слова в тексте, попробуйте поделать word search. Упражнение кажется детским, но можно найти варианты и для взрослых. Word search представляет собой разделённый на клеточки квадрат. В каждой клеточке буква, а внизу у вас есть список слов, которые вам нужно найти среди букв. Лёгкие варианты шифруют слова только по горизонтали и вертикали, а сложные — по диагонали и даже в обратном порядке. Такие задания помогут вам натренировать глаза под определённые буквосочетания в слове, и если вы будете искать слово в тексте, то такая практика в разы ускорит поиск.

Если вы не поняли какое-то слово на экзамене — не зацикливайтесь. Проверяют ваше умение работать с текстом, а не ваш обширный словарный запас

При подготовке к заданию 11 вам нужно лишь усвоить нехитрые правила составления придаточных предложений. Перед тем, как приступать к решению экзаменационных заданий, проделайте несколько упражнений онлайн по запросу ‘defining relative clauses exercises’ и убедитесь, что вам всё понятно. На первых порах можно пользоваться памяткой: who — для людей, which — для предметов и животных, that — и для людей, и для предметов, where — для мест, when — для времени, whom — «кого» или «кому», whose — «чей».

Также повторите порядок слов и косвенные вопросы. Довольно часто вам нужно выбрать предложение с правильным порядком слов. Не забудьте про союзы (на вашем уровне это, в основном, союзы and, or, because, yet, for, nor, so) и сравнительные обороты (like, as if).

Побольше читайте: так вы увидите грамматику в контексте, и вам будет проще заполнять пропуски.

При подготовке к заданиям 12-18 попробуйте действовать от обратного. Многие сначала читают весь текст целиком, а потом переходят к вопросам. Но помните про лимит времени: если читать всё подряд, вам просто может его не хватить.

Поэтому начинайте с вопросов и подчёркивайте в них ключевые слова. Чаще всего к ним относятся глаголы, наречия (если у вас вопрос о том, как часто что-то происходит) и существительные. После этого переходите к тексту и ищите ключевые слова, синонимы или сразу ответы (например, если вам нужно указать числовой показатель: дату, время или количество), не читая весь текст целиком.

Грамматика и лексика

Если вам доводилось сдавать ОГЭ по английскому, то вы уже знаете, чего ожидать. В части по грамматике и лексике вам необходимо заполнить пропуски в предложениях, преобразовав слова так, чтобы они грамматически или лексически вписывались в предложение.

Например, простое прилагательное превратится в прилагательное в сравнительной степени, или же изменится часть речи: из глагола вам нужно будет сделать существительное. Также проверят ваше умение распознавать лексико-грамматическую сочетаемость: вам нужно будет вставить в текст подходящее по смыслу слово из четырёх предложенных. Части «Грамматика и лексика» отводятся задания с 19 по 38, времени даётся 40 минут.

Как готовиться

В первую очередь, нужно подтянуть грамматику. Это можно делать как по стандартным сборникам упражнений типа знаменитого синего English Grammar in Use авторства Рэймонда Мерфи, так и онлайн: например, на нашем сайте есть раздел с более чем 600 грамматическими уроками на любую тему и любой уровень владения английским.

Каждый день уделяйте время простому словообразованию. Например, вы выучили слово decide. Теперь постарайтесь с помощью словарей или тезауруса найти производные: decision, decisive, indecisive. Запомните фиксированное выражение make a decision. Сочините предложение про себя.

Любую грамматику лучше отрабатывать и на себе в том числе: пишите о себе, о своём дне, о том, что вы сделали или только планируете сделать. Можно завести себе закрытый блог и писать туда по паре предложений на английском каждый день. Разбирайте любимые песни, в них всегда много примеров использования грамматики.

ЕГЭ по английскому во многом копирует международный экзамен FCE. Поищите в интернете или в книжных магазинах с зарубежными учебниками пособия по подготовке к части Use of English. Например, такое есть у издательства Macmillan. Там подробно объясняются алгоритмы словообразования и есть много пошаговых тренировочных заданий.

Помимо этого, любопытный вариант предлагает Британский совет здесь. Выбирайте уровень В2, вводите слово и смотрите все однокоренные слова, которые вам положено знать на вашем уровне.

В экзаменационных заданиях есть свои хитрости. Например, если в грамматической части вам предложат преобразовать глагол, то у вас только три варианта:

  • преобразовать его время;
  • поставить его в нужный залог;
  • сделать из него причастие.

Вне зависимости от того, какое преобразование нужно сделать, всегда смотрите на контекст. Есть неопределённый артикль? Значит, существительное либо неисчисляемое, либо в единственном числе. Стоит определённый артикль перед прилагательным? Значит, от вас хотят увидеть превосходную степень. А если нужно сделать сравнительную, то после пропуска будет союз than. Контекст всегда помогает определить часть речи и форму слова, поэтому внимательно вчитывайтесь в текст.

Немного труднее придётся при подготовке к заданиям 32-38, которые считаются заданиями повышенной сложности. Здесь проверяется, как вы можете работать с синонимами и антонимами, фразовыми глаголами, идиомами и сочетаемостью слов. При этом уверенные знания у вас должны быть и по грамматике, и по лексике. Тут ничего, кроме систематической работы, вам не поможет.

Найдите пособие My Grammar Lab Intermediate издательства Pearson. В нём объясняют многие спорные моменты и разницу между различными словами. Если при подготовке вы не понимаете разницу между словами, то можете поискать её на форуме Word Reference. На этом форуме на вопросы пользователей отвечают носители, и вопросы часто бывают заковыристыми. Например, в чём разница между efficient и effective?

Помните, что при подготовке к части «Грамматика и лексика» ваша задача — до автоматизма отработать различные устойчивые словосочетания, лексические преобразования и грамматические изменения. Систематическая работа и прорешивание пробных вариантов помогут запомнить самые распространённые формы, и на экзамене вы без труда их вспомните.

Письмо

Письмо состоит из двух частей. В первой вам нужно ответить на письмо от друга. Опять-таки, если вы сдавали ОГЭ, то эта часть вам уже знакома. Вам якобы пишет ваш pen pal, задаёт в письме три вопроса, и вы должны написать ответное письмо длиной в 100-140 слов. Во второй части вам предлагается тема для эссе и план его написания. Лимит по словам — 200-250.

Как готовиться

Если у вас всё в порядке с английским, то подготовка к письменным заданиям не отнимет много времени. Для того, чтобы успешно справиться с ответом на письмо друга, вам нужно прежде всего понимать, что от вас хотят:

  • ответа на все три вопроса;
  • правильного оформления;
  • неформального стиля общения;
  • работы в заданном лимите слов.

Иными словами, вам надо заучить структуру письма, клише, которые его открывают и закрывают, а также расстановку абзацев. А потом уже отработать порядок слов в вопросах.

Возьмите за основу пример письма из образцов ФИПИ или в вашем сборнике заданий и пишите по одному письму в день. Вы довольно быстро набьёте руку и сможете легко справиться с этим заданием за 20 минут. Не забывайте о подсчёте слов: в ЕГЭ с этим строго.

Важно. То, о чём вам надо написать, сформулировано в задании ниже письма. Ни в коем случае не кидайтесь отвечать на само письмо, потому что это снизит вам баллы.

В этом же задании как никогда важно правописание. В рамках подготовки проверяйте свои письма и эссе с помощью сервиса Grammarly: он вам и правописание проверит, и по грамматике сориентирует.

Если неформальное письмо обычно не представляет трудности, то эссе в задании 40 становится задачей буквально непосильной, особенно если раньше вы не писали формальных текстов. В ЕГЭ вам немного упрощают задачу: у вас уже есть готовая структура сочинения. Поэтому от вас требуют всё правильно оформить с точки зрения лексики, не выбиваясь из формального стиля.

Так, во вступлении вам нужно перефразировать проблему эссе. Ни в коем случае не переписывайте её как есть. Просто перескажите её своими словами.

Последнее предложение вступления — это плавный переход к основной части. Здесь лучше использовать клише. Например, «In this essay I will try to look upon this issue», «In this essay I would like to express my point of view on this issue» и другие.

Второй абзац полностью посвятите своей позиции по проблеме. Здесь вам потребуются клише по высказыванию своего мнения. Избегайте избитых «I think», «I believe» и так далее. В ЕГЭ от вас хотят увидеть более продвинутые формулировки.

Третий параграф посвящён альтернативной точке зрения. Здесь вам нужны клише из раздела противопоставлений. Четвёртый абзац должен дать ваши аргументы, то есть объяснить свою позицию и привести аргументы в её защиту. Соответственно, вам нужно продумать фразы, которые будут убедительно отстаивать вашу точку зрения.

Пятый абзац — заключение. В заключении не стоит пересказывать свою точку зрения, нужно подвести итог всему написанному. Главное тут — композиционно показать, что вы переходите к заключению (например, с помощью слов «In conclusion», «To sum it up»).

По сути, перечисленные выше пункты вы увидите в самом задании. Но, как мы уже сказали, вам нужно грамотно оформить эссе с точки зрения лексики. Самый действенный способ запомнить формулировки — это каждый раз использовать новые синонимичные выражения. Например, в одном эссе пишите «First of all», а в другом попробуйте «To begin with». Со временем у вас в голове отложится несколько вариантов начала каждого абзаца, и на экзамене вам просто нужно будет выбрать тот, который покажется наиболее подходящим. Вот пара вариантов со списками клише от носителей.

Говорение

С недавних пор в говорении целых четыре части. В первой нужно прочитать короткий отрывок вслух. Вам даётся 1,5 минуты на подготовку и столько же непосредственно на чтение.

Во второй части вам будет предложено прочитать объявление и задать пять вопросов о предмете на картинке. Основа для вопросов вам будет предложена, с вас — только правильное грамматическое и лексическое оформление вопросов.

Обратите внимание, что в самом задании формулировка звучит так: «In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following». Вы наверняка уже знаете про косвенные вопросы и то, что подчас они звучат более вежливо. Но здесь от вас требуются самые обычные вопросы, безо всяких «I would like to know» и «Could you please tell me». На каждый вопрос вам отводится 20 секунд, так что справиться с заданием более чем реально.

Третье и четвёртое задания потребуют работы с фотографиями. В третьем вам предложат три фотографии. Нужно выбрать одну и описать её по предложенному плану. Ни в коем случае не читайте вопросы, отвечая на это задание! При подготовке уделите внимание связующим элементам, которые позволят вам плавно переходить с темы на тему. В четвёртом задании вам нужно сопоставить две фотографии: описать, что на них происходит, сказать, что в них схожего, а что различается, а также ответить на ещё один вопрос. Например, на фотографиях представители двух разных профессий, и вам нужно выбрать ту, которая вам больше нравится, и аргументировать свой выбор.

Как готовиться

Самое важное, что вам нужно учитывать при подготовке к устной части ЕГЭ — это то, что на ней не будет учителя! Все задания вы выполняете перед компьютером. С одной стороны, снижается риск получить плохую оценку из-за человеческого фактора, а с другой — редкая школа готовит выпускников перед компьютерами.

Таймер перед глазами и лимиты по времени сбивают с толку. Вы вроде уже всё сказали, а время ещё идёт, не продолжать же говорить после логичного завершения высказывания. Таким образом, вам нужно тренироваться перед компьютером. Если вы хотите максимально приблизиться к экзаменационному формату, поищите онлайн-тренажеры, их довольно много.

Готовиться с репетитором можно, но имейте в виду, что репетитор не должен задавать вам наводящие вопросы. Пока вы делаете задание, репетитор должен молчать

В кабинете, где вы будете сдавать ЕГЭ, не будет доброго репетитора, который поможет вам подобрать слово. Нужно научиться выкручиваться самим. Для чтения отрывка вам нужно составить список слов, которые представляют для вас наибольшую трудность (это можно сделать, например, в тренировке «Экзамен»), и прочитывать его в качестве разминки каждый день. Можете чередовать этот список со скороговорками, чтобы улучшить своё произношение.

Помните, что вам нужно читать связно и бегло. Поэтому регулярно читайте вслух как для учителя или репетитора, так и под запись на диктофон. Слушайте себя со стороны, ищите свои ошибки и анализируйте их. Для эффективной подготовки к монологам по фотографиям вам нужно снова овладеть клише. Говорить связно и переходить от аргумента к аргументу вам позволят клише, которые вы учите для эссе. Они ничем не отличаются и в речи.

На начальных этапах подготовки рекомендуется работать с кем-то в паре или с репетитором. Вас послушают со стороны, поделятся идеями касательно того, что ещё можно было бы сказать или добавить, а также исправят ошибки. На втором этапе работать нужно самостоятельно в тренажёрах.

Главное, быть увереннее в себе, ведь вы демонстрируете свои знания. Покажите, насколько хорошо вы владеете грамматикой, какой у вас хороший словарный запас, и как вы можете доказывать свою точку зрения.

https://mel.fm/

ЕГЭ по обществознанию: успеть за месяц

Многие абитуриенты относят обществознание к презрительному ряду ненужных материй. «Зачем мне эта наука про ячейку общества? Все подруги моей матери воспитывают детей одни, никаких ячеек у них нет», — говорил мой одноклассник Петя, предпочитавший урокам обществознания футбол.

Но обществознание требуется для поступления на многие специальности, ЕГЭ по этому предмету в прошлом году сдавали 65% выпускников. Многие экзамен провалили — средний балл по обществознанию ниже, например, балла за русский язык или биологию. «Учёба.ру» подготовила 14 советов для тех, кто не хочет оказаться в числе легкомысленных неудачников.

Не верь друзьям, похлопывающим тебя по плечу со словами: «Ну это же общажка! За месяц выучишь все как-нибудь». Готовясь к ЕГЭ, относись к экзамену с уважением. Обществознание — это предмет, охватывающий сразу несколько наук: экономику, право, социологию, политологию и философию. Для его сдачи требуются навыки логического мышления, способность сопоставлять и анализировать. Забудь, что когда-то называл этот предмет «общажкой».

Главная задача за оставшийся до экзамена месяц — систематизировать знания, которые у тебя уже есть. «Не надо переполнять миску с кашей и судорожно запихивать все то, что не успел изучить в школе, — говорит репетитор по обществознанию компании MAXIMUM Роман Лашкул. — Возьми кодификатор ФИПИ или открой оглавление сборника по подготовке к ЕГЭ. Начинай спокойно читать темы. Споткнулся, забыл, например, что такое критерии истины — открой нужный параграф, прочитай. Так потихоньку заполняй пробелы и системно запоминай».

Вообще-то с сентября месяца ты должен был учиться грамотно строить предложения. Это очень нужно для части С. Если с этим все еще проблемы, самое время начать читать газеты и журналы: «Ведомости», «Коммерсант», «Форбс», «Афиша». Следи за мыслью, запоминай структуру, бери на заметку выражения. Развлекательные журнальчики и «50 оттенков серого» оставь на июль — поступишь, начитаешься на пляже.

Как избавиться от ошибок в части А? Реши сто вариантов первой части. Доведи процесс до автоматизма. В идеале первую часть нужно выполнять за 10 минут. На тренировки, кстати, время еще есть, если начнешь сегодня — делай по три теста каждый день.

Очень часто трудности вызывает задание B5. Здесь нужно правильно определить характер высказывания и понять, какой является приведенная мысль — оценочной, фактической или теоретической. «С этим заданием разберись решительно, раз и навсегда, — советует Роман Лашкул. — Просто сделай себе сноску и распиши, что подразумевает под собой каждое суждение. Факт — это всегда констатация реально произошедшего события, где часто приводятся цифры. Оценочное суждение выражает мнение или позицию человека, в структуре оценки нередко используются вводные слова. Ну и теория — суждение на основе многочисленных факторов общественной жизни, которые складываются в некоторую закономерность».

Ключ к успешной сдаче части С — хорошее владение критериями оценки задания. Обычно их можно найти в конце каждого тестового сборника. «Я советую делать так: вырезаешь листочек с критериями оценки, приклеиваешь на картонку, все это помещаешь в файл для пущей сохранности и держись на рабочем столе, — говорит репетитор по обществознанию Юлия Суздалева. — Потом скачиваешь примеры хороших эссе за предыдущие годы (в Сети есть примеры), и сопоставляешь с критериями. Неожиданно оказывается, что эксперты ЕГЭ — не дураки, а написанные согласно нормам эссе получаются красивыми и хорошо читаются. Потом берешь красную ручку и сам жестоко правишь свое сочинение». Попробуй поиграть в строгого препода сам с собой — это полезная практика.

В этом году исчезла былая свобода в задании С5, теперь нужно формулировать все четко и конкретно. «Стоит свыкнуться с мыслью, что третья часть госэкзамена любит конкретику, — говорит Юлия Суздалева. — Не надо пытаться написать остросюжетную колонку с политическим подтекстом, просто дай определение понятию и составь два удобочитаемых предложения, содержащих данное определение.

Например, так: «Политический режим — это совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает регулирующее воздействие на общество. Политический режим отражает уровень политической свободы общества. Политические режимы могут быть авторитарными, тоталитарными, демократическими»2. Отбрось уже фиглярство, сделай по шаблону».

«Если говорить по-простому, то для решения С8 ты должен сделать обычный план доклада, — говорит репетитор по обществознанию Игорь Мельник. — Готовиться легче всего по оглавлению пособия или учебника. Задача заключается в том, чтобы запомнить структуру основных тем курса. — Вот возьмем тему «Налоги и их воздействия на экономику страны». Открываешь конец учебника, смотришь на десяток подтемок под главой «Налоги» и раскрываешь подпунктами самые элементарные — виды налогов и системы налогообложения». Все это опять к тому же — не надо изобретать велосипед, следуй указанному пути.

Как научиться эффективно запоминать? «Ну, во-первых, готовиться нужно к каждому уроку по обществознанию, — говорит Роман Лашкул. — Всегда используй два источника, когда работаешь над темой — пусть одним будет учебник, а другим — хороший справочник. Понял, повторил — делаешь один тематический тест. Закрепляешь полным общим тестом. Выдыхаешь, выпиваешь стакан компота — анализируешь ошибки».

Самый коварный враг в ходе подготовки к ЕГЭ по обществознанию — бессистемность. Ты вроде бы и читаешь, а не откладывается ничего. Это новый бич «сетевого поколения» — есть вопрос, кликнул, пролистал, прочитал, сказал: «Ааа, ну да, это же социальный институт, мы же проходили». И немедленно забыл. Просто потому что мозг привык ослаблять хватку — зачем все держать в уме, если есть интернет? Так делать нехорошо. И первый шаг к исправлению — прекрати говорить «погугли» в ответ на каждый вопрос.

Не ограничивайся одними тестами. Смотри полезные фильмы. «В погоне за счастьем», «Тренер Картер», «Общество мертвых поэтов» — делай кинопаузы.

Не думай об апелляции со страхом. Это всего лишь один из простых вариантов развития событий, если ты окажешься не удовлетворён полученными баллами. «Я работал много месяцев, я имею право побороться за свой труд», — совершенно нормальная позиция. В конце концов, пообщаешься с умными людьми, попытаешь счастья. И побольше позитива там!

Не задавай себе риторических вопросов типа: «А почему то, что я учу, не соответствует действительности? Почему в моей стране не соблюдаются, к примеру, нормы права?» Это грозит бесконечной меланхолией и крахом работоспособности. Не пытайся сейчас искать ответы. Поступишь — разберешься.

Полюби свой экзамен. Подпишись на паблики по обществознанию в социальных сетях, читай твиттер Медведева, просматривай аккаунт Дэвида Кэмерона. Просто чтобы быть в курсе. Или чтобы отвлечься на картинку Keep calm and study hard и фотки других абитуриентов в обнимку с тестами ЕГЭ и подписями: «Мой новый парень, люблю его».

https://www.ucheba.ru/

Подготовка к ЕГЭ по Истории с нуля

ЕГЭ по истории — один из популярных экзаменов по выбору. Его сдают те, кто идёт на гуманитарные факультеты: журналистика, юриспруденция, политология. Многие считают, что история — лёгкий предмет и можно подготовиться к ЕГЭ по истории с нуля и за год. Так ли это?

Средний балл по истории невысок по сравнению с с другими предметами по выбору. Многие пытаются сдать ЕГЭ по истории, но обычно сдают его плохо, особенно если готовятся к ЕГЭ по истории с нуля. “Двойку” вряд ли поставят, но для поступления не хватит!

Чего же не знают выпускники из программы ЕГЭ по истории? Не знают культурологию, картографию, не могут сопоставлять (синхронизировать) события зарубежной истории и отечественной. Путают исторические личности и терминологию. Очень большое количество неверных ответов во второй части, где надо дать аргументы в подтверждение позиции или в опровержение.

Последний вопрос в варианте ЕГЭ по истории — эссе. За него даётся 11 первичных баллов, но мало кто из учеников их набирает.

Как подготовиться к ЕГЭ по истории с нуля? Если мы сейчас станем учить историю, и при этом не учили историю ни в седьмом и восьмом классе, ни позже, то с чего нам начать? Первое, на что обращаем внимание, — это хронология. Да, это знание событий в хронологической последовательности. Какое событие за каким следует. И это самое сложное для учеников! Как выучить все даты, если их так много? Хорошо, что в ЕГЭ не так много вопросов, где знание дат проверяется с точностью до дня! И тем не менее событий и дат так много, что старшеклассник может прийти в отчаяние.

Как выучить события и даты при подготовке к ЕГЭ по истории с нуля? Вот какую технику запоминания я советую как эксперт.

Допустим, вы изучаете X век. Много событий: война с Византией в 907-911 годах, восстание древлян, языческая реформа Владимира, крещение Руси, и это не всё! Как же это всё запомнить? Сначала запомним, что это век у нас десятый, потом “расставим” личности, которые правили в это время, в хронологической последовательности. Князь Олег, на следующее место — князь Игорь, княгиня Ольга, Святослав и Владимир. А потом к каждому из князей “привяжем” то событие, которое было во время его правления. Таким образом, у нас получится хронологическая последовательность.

С ее помощью вы легко ответите на вопрос, какое событие было раньше — восстание древлян или крещение Руси. Вы сразу вспомните, что сначала был Олег, а потом Владимир. Значит восстание древлян было раньше, а крещение Руси — позже.

Вот такой отличный прием для запоминания хронологии — берите и пользуйтесь. Кстати, к каждому правителю надо также “привязать” его современников! Например, современником Ярослава был митрополит Илларион, современником Ивана Грозного был митрополит Макарий. И если вам встретится вопрос, кто из митрополитов жил раньше, а кто позже, вы легко на него ответите, зная, что сначала правил князь Ярослав, а уж потом царь Иван Грозный.

Второе, что важно при подготовке к ЕГЭ по истории с нуля: изучая темы, необходимо параллельно учить картографию. Например, изучаем историческую личность — князя Олега. Смотрим карту: с кем он воевал, как расширял территорию Киевской Руси. Какие исторические памятники были построены. Мы выстраиваем ассоциативные связи. Пример: князь Владимир — Десятинная церковь. Бывает, что в учебнике нет ее нынешнего облика. Тогда Гугл нам в помощь! Ищем и находим иллюстрацию — реконструкцию Десятинной церкви. И конечно, необходимо знать архитекторов, которые строили храм.

И значит, при подготовке к ЕГЭ по истории с нуля необходимо:

  • знание дат
  • знание исторических личностей
  • картография
  • культурология
  • терминология.

Готовясь к ЕГЭ по истории с нуля, делайте табличку: век, правитель, его внутренняя политика, внешняя политика (реформы, войны). В следующую колонку — выпишите термины, следующая колонка — современники.

А дальше — вторая часть ЕГЭ по истории. Чтобы подготовиться к ЕГЭ по истории с нуля, необходимо очень много читать — “начитывать” материал. Использовать разные источники. Это поможет осмыслить текст, который вы увидите в задании во второй части. Вам надо будет определить время, правителя, основные события, описанные в данном тексте. А дальше — следующие вопросы, где необходимо написать аргументы в подтверждение или в опровержение позиции. Это один из самых сложных вопросов.

Например, крещение Руси: положительное и отрицательное его значение, то есть два аргумента мы должны привести со знаком «плюс» и два — со знаком «минус». Значит, необходимо рассматривать дискуссионные вопросы, которых очень много в истории.

На занятиях мы уделяем много времени таким дискуссионным вопросам и нарабатываем базу, которая поможет верно выполнить такие задания.

Теперь о написания эссе. Эссе — одна из самых сложных тем на ЕГЭ по истории. Надо точно определить, какие события были. События относятся к одному из трех периодов: это период правления Рюриковичей, период правления Романовых и советский период. Моя рекомендация — тщательно отработать именно второй период. Далее, надо написать, почему произошло событие, содержание события и его следствие, описать личностей, которые связаны с этим событием, какую роль они сыграли.
И плюс историческая оценка данного периода — знаком «плюс» и со знаком «минус».

На наших курсах мы даем алгоритм написания эссе. Запоминаем хронологию и анализируем события с положительной и с отрицательной стороны. Так складывается целостная картина. И еще дополнительный материал, которого нет в учебнике. Рекомендуемые фильмы и историческая литература.

Когда вы готовитесь к ЕГЭ по истории с нуля, уже к марту месяцу у вас должна сложиться полная историческая картина, а дальше — отработка заданий и сложных вопросов ЕГЭ по истории. Историю надо не просто учить — историей надо жить — для того, чтобы сдать экзамен хорошо.

Репетитор по истории направляет, акцентирует внимание на сложных вопросах ЕГЭ, учит написанию эссе, аргументации позиции, выявлению хронологической последовательности, знакомит с картографией и культурологией.

https://ege-study.ru

Как правильно готовиться к ЕГЭ по биологии

Поздравляем! Чтобы поступить в университет, вы решили сдавать такой многогранный и увлекательный предмет, как биология.Это похвально, ведь, скорее всего, вы хотите стать врачом или пойти в науку. Осталось малое — успешно сдать ЕГЭ 2020. Но с  этим мы вам поможем. Читайте советы преподавателя биологии Алисы Эдгаровны, и все у вас получится!

ЕГЭ по биологии отличается от ОГЭ увеличенным уровнем сложности. Выпускникам предлагается не только ответить на вопросы из частного цикла (ботаника, зоология, анатомия), но также придется окунуться в мир общей биологии.

  • Первый вопрос — за что взяться?
  • Первый ответ — за то, что вам кажется самым простым!

Звучит странно. Вы подумаете: по логике, то, что я знаю, можно повторить «когда-нибудь позже». На деле оказывается, что времени на все, что отложено на «позже», не остается. Поэтому начинаем с самого, на первый взгляд, простого — цикл Ботаники. Начинайте с основ, даже если вы их знаете. Это поможет вам выявить пробелы в самых неожиданных местах =) Ботаника коварна. За напускной простотой скрывается жизненный цикл голосеменных, строение семязачатка и фотосинтез. Пугаться не стоит — просто будьте последовательны!

С началом разобрались. Чем продолжать?

Ответ кроется в том, как вам преподавали биологию в школе. Учитель всегда придерживается учебного плана. Раз вы сдаете ЕГЭ, значит подразумевается, что все, что вы прошли за 7 лет обучения биологии в школе, вы должны знать. Так оно и есть.

Идем по учебникам биологии, начиная с 6-го класса!

  • 1. Ботаника
  • 2. Зоология
  • 3. Анатомия человека
  • 4. Общая биология (куда также входит цитология, генетика, эволюция, экология и т.д.)
В учебниках написано мало, и вам в любом случае понадобится дополнительный материал или помощь репетитора. Но зато оглавление учебника состоит из важных и необходимых тем, которые вы должны знать для успешной сдачи экзамена. На эти темы можно опираться при изучении того или иного блока.

Ну вот, начало положено. Теперь мы знаем, с чего начать подготовку. Осталось подумать и решить, как выстроить план своей работы, чтобы он был максимально эффективным, а вы ничего не забыли. Часто бывает так: мы садимся за подготовку к экзамену в сентябре и заканчиваем готовиться только в июне. Соответственно, то, что было в сентябре, осталось там же…

Повторяйте уже изученное каждый месяц (даже если это очень скучное и унылое занятие).

Теоретическую часть, вызывающую наибольшее количество вопросов, повторяйте каждый определенный промежуток времени (например, раз в месяц). Пусть это будет ритуалом, который вы постараетесь не пропускать. Тогда, к примеру, ответы на вопросы части С (22-26) не застанут вас врасплох на экзамене.

2. Не забывайте про задачи по цитологии и генетике.

Самые распространенные заблуждения по отношению к этим задачам делятся на два типа:

  • я все знаю, решать дополнительные задачи не нужно;
  • я ничего не знаю, решать не буду, лучше сделаю упор на все остальные задания.

И та, и другая тактики заранее обречены на провал!

Для приверженцев первого типа. В этих заданиях каждый новый год встречаются экстраординарные формулировки, что зачастую ставит выпускников в тупик. Бояться этого не нужно — как правило, достаточно знать немного больше теории по данной теме, чтобы не «поплыть». Категорически вредно решать такие задачи «под шаблон» — необходимо понимать механизмы происходящих процессов. Иногда за кажущейся элементарностью задача может оказаться с подвохом.

Необходимо постоянно прорешивать задания из данного блока, даже если визуально они не вызывают у вас проблем. Для приверженцев второго типа. Опыт показывает, что такое отношение к последним заданиям невольно распространяется и на все остальные. «Что посложнее — лучше не рассматривать вообще, а сделать упор на легкое». Проблема в том, что «легкого» на экзамене — 20%. А это 20 баллов…  Маловато.

Соответственно, постепенно, методично, с упорством решаем задания 27 и 28, даже если они не поддаются, а один их вид вызывает тремор в руках. В помощь придут руководства по подготовке к экзамену, репетиторы, обучающие видео (например, видеоуроки и прямые эфиры нашей школы на ютуб-канале). Не стесняйтесь задавать вопросы, не стесняйтесь качества или отсутствия ваших знаний. Не стыдно спросить, стыдно — не хотеть узнать.

3. Не пренебрегайте визуализацией!

Зачастую выпускники делают упор на печатный материал: книжки, статьи, методички. Это нормально, но некоторую информацию легче усваивать с помощью схем, таблиц и рисунков.

Визуальная память — один из самых эффективных и простых инструментов, который поможет усвоить материал. Экзамен по биологии в школе очень сильно отличается от научного представления биологии в целом, он очень сильно упрощает биологию. И это логично, ведь всё важное и нужное в сфере этой науки вы будете изучать в университете. Поэтому на визуальную составляющую материала нужно делать один из основных акцентов.

4. Забудьте про «зубрежку»!

Что значить «зубрить»? Это монотонное повторение материала без понимания его сути. Зубрежка — главный враг биологии, который не может себя оправдать, если вы хотите ПОНИМАТЬ предмет.

Понимание процесса — ключ к отличной сдаче экзамена. В биологии все цепляется друг за друга. Любой необычный вопрос поставит в тупик, даже если вы вызубрили весь курс, но не поняли его смысла.

Как же тогда учить? Прочитайте материал и перескажите его себе, а потом попробуйте объяснить его смысл кому-нибудь, кто вам готов помочь: родители, родственники, друзья, репетитор. Репетитор — самый лучший вариант, т.к. он сможет поправить те места, где вы, возможно, заблуждаетесь.

Ну и напоследок — никогда ничего не бойтесь! Чтобы добиться успеха, необходимо уверенно идти к своей цели, даже если вдруг что-то не получается. Никакой провал не должен останавливать вас. Здесь всё, как в биологии: движение — жизнь, а стояние на месте — эволюционный тупик.

https://blog.tutoronline.ru/

Пять лайфхаков подготовки к экзаменам от Екатерины Финкельштейн

Выпускникам школ в этом году сдавать ЕГЭ все же придется. Чтобы подготовиться к экзаменам наилучшим образом, в условиях карантина школьникам помогут несколько важных правил. Как собораться и не отвлекаться постоянно на ленту в соцсетях, сериалы, игры?

На ММСО Екатерина Финкельштейн озвучила основные принципы тайм-менеджмента.
Предлагаем их вашему вниманию, материал опубликовала «Комсомольская Правда».

Принцип №1: Учитывайте состояние своего здоровья!

Свернуть горы можно только тогда, когда мы хорошо себя чувствуем. Поэтому, подступаясь к горе задач, важно соблюсти баланс между своим самочувствием и объемом предстоящей работы. Иначе это может отразиться на здоровье.

В период пандемии и дистанционного обучения это правило особенно важно. Учитывая, что основная подготовка идет онлайн, школьникам приходится проводить перед компьютером чуть ли не целые дни. Такие перегрузки вредны как для физического здоровья (зрение и осанка), так и для эмоционального. Если самочувствие не очень, на душе тревожно, то сложные темы лучше отложить на потом, а пока заняться чем-то более простым и понятным.

Принцип №2: Делайте списки задач

Многим подросткам составление планов кажется лишним и не нужным. Однако, именно этот прием обладает невероятной магией. Составление списков задач кажется очень простым и наивным, но именно записанные планы начинают организовывать нас для их выполнения!

Составлять списки задач можно на разные сроки, от большого к маленькому. Например, можно собрать список тем, которые нужно повторить к экзамену на месяц, и распределить их по дням и неделям. Тогда будет лучше понятен и объем работы, и что конкретно предстоит сделать.

Принцип №3: Расставляйте приоритеты

Понятно, что справиться абсолютно со всем не получится — слишком много всего валится на головы выпускников! Чтобы научиться правильно организовывать свое время, подросткам надо уметь расставлять приоритеты.

Есть разные приёмы, которые позволяют это сделать. Один их них — это матрица Эйзенхауэра: надо разделить лист бумаги на четыре квадрата, и записывать в них все свои дела с точки зрения их важности и срочности. В левый верхний квадрат пишем срочные и важные задачи. Это зона стресса, и чтобы эти дела нас не беспокоили, их нужно сделать, не откладывая. Верхний правый квадрат – это важные, но не срочные дела.

Их надо сделать при первой возможности, чтобы они не переместились в квадрат стресса. Нижний левый квадрат – это срочные, но не важные дела, которые лучше делегировать. А нижний правый квадрат – это не срочные и не важные задания. Именно в этом квадрате живут дела-хронофаги, пожирающие основную долю нашего времени! Например, это проверка соцсетей. Их надо отложить или просто о них забыть.

Еще один прием расставления приоритетов – это писать списки дел по буквам от А (самые важные и срочные) до Д (ненужные задачи, на которые нужно просто забить), и начинать выполнение прямо по этому списку.

Принцип №4: Техника «Помиодоро»

Что же делать, если заданий все равно набирается слишком много? Да и потом, нельзя же учиться 24 часа в сутки – должны быть и передышки. Тут поможет принцип гибкого планирования.

После того, как мы расставили приоритеты, нужно выделить для главных задач конкретное время и жестко его закрепить – то есть, в это время мы занимаемся только этой задачей, и ничем другим, — объясняет Екатерина – Для дел менее важных, но интересных, отводить специальное время не нужно, их можно сделать в свободную минутку.

Чтобы преодолеть прокрастинацию и искушение заняться чем-нибудь более приятным, поможет техника «Помодоро». Для нее понадобится таймер (раньше их часто делали в форме помидора, отсюда и название). Ставим таймер на 25 минут: в это время нужно работать над задачей, ни на что не отвлекаясь. Как только прозвенел таймер, делаем короткую передышку в 3-5 минут. После четырех таких «помидоров» надо сделать большой перерыв в 15-30 минут, когда можно перекусить или выпить чаю.

Принцип №5: — «Лягушки и сыр»

Это правило поможет подступиться к самым неприятным делам. В тайм-менеджменте «лягушки» — это важные дела, которые абсолютно не хочется делать. Самые успешные люди едят «лягушек» по утрам, чтобы потом весь оставшийся день не был испорчен ощущением от невыполненной задачи. Чтобы «лягушка» была вкуснее, к ней нужен соус – что-то приятное, что вы позволите себе сразу, как выполните неприятную часть работы.

Еще один кулинарный принцип – это «Мыши и сыр». В качестве «сыра» тут выступает самая простая или приятная часть предстоящего дела. Например, перед тем как взяться за презентацию к уроку, можно подобрать к ней картинки.

Три ошибки родителей в подростковом тайм-менеджменте

К сожалению, некоторые ошибки в планировании своего времени допускают даже не дети, а их родители. Так что взрослым важно присмотреться – возможно, проблема вовсе не в ребенке!

  • Перегруженность. Часто родители стараются нагрузить подростка по максимуму. Особенно, если речь идет о подготовке к ЕГЭ и поступлению в вуз! Но часто вместо того, чтобы прилежно корпеть над учебниками, ребенок вообще ничем не хочет заниматься. Чтобы подросток не терял мотивацию, важно запланировать и отдых – без этого не будет сил двигаться дальше.
  • Отсутствие планирования. Дети привыкают, что за них всё планируют родители. Пора учиться самому составлять списки заданий!
  • Прокрастинация. Вместо подготовки к экзаменам ребенок может на другие второстепенные дела. Например, читать книгу из списка литературы, которая вроде бы желательна, но необязательна. Если это делается в ущерб основной задаче лучше не поощрять ребенка, а направить его энергию в нужное русло.

https://proforientator.ru

Типичные ошибки при подготовке к ЕГЭ

  • Итак, первое — это сложности с распределением времени. У каждого учащегося есть «сложные» и «легкие» предметы по его мнению. Подготовке к первым уделяется должное внимание, в то время как вторые отодвигаются на второй план, и в итоге остаются нетронутыми. Это и сказывается на результате.
  • Отсутствие хороших пособий. Нежелательно накануне теста учиться по изданиям прошлых лет. Новые выпуски могут не справиться со своей задачей из-за нехватки нужного материала.
  • Психологический настрой. Страх, неуверенность в себе, как и излишняя самонадеянность, способны сыграть с учеником злую шутку. Предупредить провал можно, настраиваясь на позитив и используя умение быстро сконцентрироваться в нужный момент.
  • Непоследовательность при подготовке к ЕГЭ. Теория и практика, которым уделялось очень мало времени, не могут гарантировать высокой оценки при сдаче. То же самое касается штудирования книг без отдыха. Идеальный вариант – хорошо учиться все время и готовиться к экзамену весь год, начиная с осени.
  • Другие типичные ошибки при подготовке к ЕГЭ – огромный поток информации, из-за которого возникают сложности с адекватным восприятием задания и умением вычленить главное, неумение сформулировать свою точку зрения.

https://4ege.ru

Поделиться статьей с друзьями!
Share on VKShare on FacebookShare on Google+Tweet about this on Twitter

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

двенадцать + десять =